miércoles, 28 de mayo de 2014

ABRINDO PORTAS. XINCANA HISTÓRICO-CULTURAL

OURENSE DE PORTA A PORTA.

Diseño da prof. Rebeca González
Neste percorrido coñecimos a ubicación das antigas portas que tiña a cidade e o seu entorno urbano. 
Ourense é a cidade das pontes e a cidade das portas. Pontes tendidas e portas abertas, dous símbolos de encontro e de achegamento.
Así pois, abride  as portas da colaboración, do coñecemento, do interese e respecto pola historia da que formades parte.


NORABOA A TODOS POLO VOSO INTERESE E PARTICIPACIÓN.














ESTA ERA UNHA DAS 20 PROBAS E NON ERA DAS MÁIS DIFÍCILES.

3. PORTA DA FONTE DO BISPO OU DO REI

É  difícil imaxinarse a ubicación desta porta, que  toma o seu nome dunha fonte pública,  que xa non mana auga.

PROBA  5ª
Onde está a fonte?________________________________________________________________________

Describide  os restos que se conservan dela:

_____________________________________________________________________________________________

Este grupo sí superou a proba.

Algúns tiveron información de primeira man.

ABRINDO PORTAS 3º ESO. PROFUNDIZAMOS NOS PROBLEMAS DA NOSA CIDADE

Uno de los temas que hemos trabajado sobre la ciudad de Ourense se refiere a los problemas urbanos. Cada grupo eligió un problema, lo analizó más en profundidad a través de la prensa y redactó una carta formal dirigida a las autoridades locales competentes para comunicarles su preocupación y ofrecer algunas posibles soluciones.  Problemas como el botellón, graffitis-pintadas, carril-bici, deterioro edificios del casco histórico, barreras arquitectónicas,  deshaucios...
Algunas de estas cartas fueron enviadas y tuvieron respuesta: contamos con la presencia de un agente de la Policía Local que, acompañado de una médico del servicio de urgencias del CHUO nos informaron sobre los riesgos del alcohol y la prevención de accidentes.
También, en formato mesa redonda pudimos preguntar sobre otros problemas que habíamos trabajado y escuchamos las explicaciones que nos dio el agente de la Policía respecto al carril-bici, deshaucios, barreras arquitectónicas...  MUY INTERESANTE.

domingo, 23 de marzo de 2014

HISTORIA DE CRIMEA

EJE CRONOLÓGICO COLABORATIVO

TEMA: HISTORIA DE CRIMEA.

TAREA:
Elaborar un EJE CRONOLÓGICO COLABORATIVO CON LOS ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS MÁS IMPORTANTES DE LA HISTORIA DE CRIMEA. 

GRUPOS:
CADA GRUPO DE TRABAJO BUSCARÁ INFORMACIÓN SOBRE LOS ACONTECIMIENTOS QUE MARCARON  LA HISTORIA DE CRIMEA.

1.      Anterior al s. V d.C.
2.       S. V – S. XV.
3.      S.  XVI -  XVII.
4.      S. XVIII.
5.      S. XIX.
6.      1900-1950
7.      1951-1990
8.      1991-2014

CÓMO SE DEBE PRESENTAR:
Seleccionar los acontecimientos más relevantes de la historia de Crimea.
Explicar cada hecho histórico en un párrafo que no supere las 50 palabras, acompañado de una imagen alusiva.
Tipo y tamaño letra: Georgia 17 (para el año,  tamaño 36).
Imprimir y pegar en papel cartulina tamaño cuartilla en sentido vertical.

ALGUNAS FUENTES DE INFORMACIÓN:

UN EJEMPLO

viernes, 21 de marzo de 2014

Día da Agua

Cada 22 de marzo...


O 'Día da auga' en Ourense, coas súas (novas) iconas: 

Ara de REVVE ANABARAEGO, divinidad hidronínima do noroeste en xeral e do manancial mineromedicinal da Burga en particular;

e o camafeo de Venus/Afrodita preparándose para o baño...


En Ourense, desta volta: Cata



 e Teatro de estilo histórico... nas Burgas !!!

[Monólogo Calpurnia Abana Parte 1e aquí a parte final Monólogo Calpurnia Abana Parte 2]


E agora tan só queda facer unha visita !!!








lunes, 17 de marzo de 2014

A CIDADE DE OURENSE. ESTUDO URBANÍSTICO.

AQUÍ TEDES O GUIÓN DO TRABALLO PARA O ESTUDO URBANÍSTICO.
DESCARGA O ARQUIVO


ABRINDO PORTAS 2ª edición. 

Gymkana urbana
Os puntos nos que se ubicaban as antigas portas medievais da cidade marcarán os límites espaciais aproximados para desenvolver o itinerario do xogo e serán puntos de referencia importantes.

lunes, 3 de marzo de 2014

CONTAGIA SOLIDARIDAD

“Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo.” (Prov. africano)